I disse år laves der megen forskning i årsagerne til mobning, og tendensen er klar; frem for at behandle problemer med mobning, når de opstår, tackles mobning mest effektivt gennem en forebyggende indsats for det godt socialt miljø mellem børn (og voksne, for den sags skyld).
En stor del af forskningen tager udgangspunkt i ren hjerneforskning. Det viser sig, at mobning - eller rettere, den utryghed, den medfører - er ødelæggende for såvel mobbeofferet som mobberens evne til at tænke klart, og det forringer sågar evnen til indlæring. Tryghed og robusthed hos børn og unge er derfor altafgørende for, at der ikke opstår mobning i de fællesskaber, børn og unge er en del af.
Den tunge forskning, der ligger til grund for dette, er nu mundet ud i et konkret og anvendeligt koncentrat i form af en pjece til børn, forældre og personale. Pjecen kan bruges til samtaler i dagtilbuddene, skolen, fritiden, i hjemmene og på arbejdspladsen.
Pjecen kan downloades på dansk og i en række oversættelser.