Sprog og læsning
Det er helt grundlæggende for børn og unges dannelse og udvikling af faglige, personlige, sociale og kulturelle kompetencer, at de udvikler gode sprog og læsefærdigheder.
Børn og Unge har sprog og læsning som flerårigt indsatsområde. Det overordnede mål er, at alle børn og unge udvikler sprog- og læsefærdigheder, der gør dem i stand til aktivt at anvende deres sprog og læsning til personlig udvikling, uddannelse og aktiv deltagelse i samfundslivet.
Sprog og læsning favner en bred vifte af aktiviteter; uddannelse af sprogvejledere til alle dagtilbud og læsevejledere til skoler, vejledernetværk og opfølgning på effekter af indsatsen, samt udarbejdelse af decentrale handlingsplaner for sprog og læsning i dagtilbud og skoler.
Pædagogik og Integration understøtter systematisk implementering af Handlingsplanen for sprog og læsning. Det foregår bl.a. gennem faglig støtte til netværk for læsevejledere og sprogvejledere, afholdelse af temadage, kurser og konferencer samt udgivelse af litteraturkanon (0-6 år), forældrepjecer samt inspirationshæfte om lektiehjælp i SFO og på FU-området.
På denne side finder du links til forskellige aspekter ved børn og unges sprog og læsning.