Status- og udviklingssamtaler (SUS) og læringshjul
Status- og udviklingssamtalerne danner ramme om dialogen og vurderingen af barnets kompetencer og udviklingspotentialer, og kan være med til at kvalificere samtalerne og det pædagogiske arbejde yderligere.
Materialet til status- og udviklingssamtaler er udviklet med formålet, om at
- støtte de 0 – 6 åriges trivsel, læring og udvikling optimalt
- styrke forældresamarbejdet gennem inddragelse, dialog og aftaler
- skabe sammenhængende overgange mellem hjem, dagtilbud og skole
- følge systematisk op på indsatsen over for det enkelte barn
SUS anvendes løbende i langt de fleste dagtilbud i Aarhus Kommune og flere udvikler materialet til også at kvalificere samarbejdet om overgange, dokumentation og handleplaner for det pædagogiske arbejde. Endvidere kan SUS benyttes i forbindelse med inddragelse af børnenes perspektiver, personaleudvikling og evaluering samt ved udformning af dagtilbuddets lokale udviklingsplan og kvalitetsrapport.
Aarhus Kommune har deltaget i et landsdækkende udviklingsprojekt om redskaber til at offentliggøre ’faglige kvalitetsoplysninger’. Projektet er afsluttet med en bearbejdet udgave af SUS-materialet kaldet ’Læringshjul til vurdering af og dialog om børns kompetencer’.
Materialet ligger på Kommunernes Landsforenings hjemmeside til fri benyttelse for alle kommuner. I foråret 2012 digitaliseres materialet, hvorved oplysninger om børnenes trivsel, læring og udvikling sammenfattes og systematiseres.
Pædagogik og Integration er ansvarlig for vejledning og kompetenceudvikling af personalet i Børn og Unge. Materialet kan bestilles gratis af Børn og Unges institutioner ved at udfylde og fremsende bestillingsskemaet her til højre.