READ tager afsæt i de positive forskningsresultater fra et tidligere projekt, der blev gennemført på en række skoler i Aarhus i 2014 samt et "Kuffertprojektet" i dagtilbud i 2009.

Projekterne viste at især to ting fremmer udviklingen af et barns sprog og læsning: 

  • Forældrenes engagement.
  • Daglig læsning med barnet

Alle vores dagtilbud og skoler kan derfor bruge READ-materialerne til at understøtte udviklingen af børns sprog og læsning. Det sker i samarbejde med jer som forældre.

Interview med forælder

 

Baggrunden for READ - Sammen om læsning