Dagpleje 0-4 år

Aarhus Byråd besluttede i 2022 at dagplejen i Aarhus Kommune alene er et tilbud for børn i alderen 0-4 år.

Det betyder, at et barn der gik i dagpleje pr. 1. januar 2022 kan fortsætte i dagplejen frem til den sidste dag i måneden, hvor barnet fylder 4 år. Man kan dog selv vælge, hvornår barnet skal overgå til børnehave i alderen 3-4 år. Barnet kan ikke fortsætte i dagpleje efter den valgte behovsdato for børnehave.

Ex. Asger er født 21. januar 2019 og går i dagpleje. Han er skrevet op til en børnehaveplads med start pr. 1. juni 2022. Han bliver tilbudt en plads pr. 1. juni 2022, som forældrene vælger at takke nej til. Asgers sidste dag i dagplejen er d. 31. maj 2022, og han har ikke længere kommunal pasning d. 1. juni 2022.

Eventuelle ændringer i behovsdatoen for børnehave skal varsles med løbende måned + 2 måneder.

Ex. Bente er født 14. februar 2019, og hun er skrevet op til børnehave 1. marts 2022. I løbet af efteråret 2021 tænker Bentes forældre, at Bente vil have bedre af at vente med at starte i børnehave til 1. juni 2022. Bentes forældre kan senest d. 31. december 2021 ændre Bentes behovsdato til d. 1. juni 2022; ændrer de først datoen d. 1. januar 2022 eller senere, vil Bente fortsat blive tilbudt en børnehaveplads med start pr. 1. 1. marts 2022, og hun kan ikke længere fortsætte i dagplejen efter denne dag.

I den kommunale dagpleje i Aarhus passes børn i alderen 0-4 år. En kommunal dagplejer passer op til fire børn i sit private hjem. Alle Kommunale dagplejere er tilknyttet en dagplejeafdeling og hører ind under et dagtilbud. Alle dagplejere har derfor en dagtilbudsleder og en pædagogisk leder - flere afdelinger har også ansat en dagplejepædagog.

Dagplejerne er geografisk fordelt i næsten alle dele af byen. Nogle bor i huse, andre i lejlighed. Fælles for alle er, at både dagplejerne og deres fysiske rammer (størrelse, sikkerhed m.m.) er godkendte og lever op til krav og retningslinjer i Aarhus Kommune.

Kvaliteten ved dagpleje

• Tryg tilknytning: Dagplejens struktur med én fast voksen og en lille børnegruppe skaber et trygt og nærværende miljø, hvor barnet har gode muligheder for at danne en tryg tilknytning
• Én voksen og en lille børnegruppe: De strukturelle betingelser i dagplejen med én voksen og en lille børnegruppe giver dagplejeren god mulighed for at se, hjælpe, guide og arbejde målrettet med barnet. En organisering i en lille børnegruppe kan give gode betingelser for høj kvalitet i det pædagogiske og relationelle arbejde, god voksen-barn kontakt og opmærksomme voksne, der kan tilbyde barnet aktiviteter indenfor dets nærmeste udviklingszone
• Hjemligt miljø: Dagplejerens familie er en naturlig del af dagplejen. Dette kombineret med det hjemlige miljø giver barnet erfaringer med at opleve livet i en lidt større familie end måske barnets egen, Måske er der en have ved dagplejeren, et kæledyr, en storebror eller andet, som barnet ikke har derhjemme. Dette giver barnet oplevelser, der udvider dets verden og dermed også udvikler barnet
• Børnegruppens dagsform: I dagplejen er hverdagen fleksibel, og dagplejeren kan grundet den lille børnegruppe tage udgangspunkt i børnenes behov og dagsform. En planlagt tur kan flyttes til en dag, hvor børnene ikke er så trætte og så videre. I dagplejen kan tingene tage den tid, de tager
• Legestue - det større fællesskab: I den kommunale dagpleje kommer børnene i legestue mindst én gang om ugen. I legestuen er der andre pædagogiske muligheder sammenlignet med hverdagen i dagplejerens hjem. Der er flere voksne og børn, og det betyder, at børnene får adgang til et større børnefællesskab og at dagplejernes samlede kompetencer kan komme flere børn til gode på  én gang. Legestuen med det større børnefællesskab, fysiske rammer og flere voksne er desuden med til at sikre en mere enkel overgang og tilvænning til børnehave
• Gæstepleje: Hvis en dagplejer er syg eller holder fri, tilbydes barnet pasning ved en anden kompetent og erfaren dagplejer. Det kan være en fast vikar i et gæstehus, ved en dagplejer fra barnets legestuegruppe eller lignende.
• Faglig sparring: Alle kommunale dagplejere i Aarhus er tilknyttet en fast tilsynsførende pædagog (pædagogisk leder eller dagplejepædagog). De fører kontinuerlige tilsyn i dagplejehjemmet, giver løbende faglig sparring til dagplejerne og er hele tiden med på sidelinjen og følger med i barnets trivsel, udvikling og læring
• Børn med særlige behov/i udsatte positioner: Dagplejen kan være et godt pasningstilbud for børn i udsatte positioner (for tidligt fødte børn, børn med autoimmune sygdomme, børn med sproglige udfordringer og så videre), fordi den tilbyder trygge, overskuelige rammer med få børn og en fast voksen. Det kan give mulighed for tæt tilknytning, ro og nærvær, hvilket styrker barnets trivsel, udvikling og følelsen af at høre til.

Overordnede mål og lovgivning for den kommunale dagpleje i Aarhus

Den kommunale dagpleje skal leve op til de samme overordnede mål som vuggestuerne, da begge er en del af dagtilbudsloven og dermed omfattet af:

• Det pædagogiske grundlag i dagtilbudsloven
• Den styrkede pædagogiske læreplan, som indeholder seks læreplanstemaer
• Formålet om at fremme børns trivsel, læring, udvikling og dannelse

Tilsyn

Alle dagplejere og legestuer i Aarhus Kommune modtager løbende pædagogiske tilsyn af deres tilsynsførende pædagog. Derudover modtager alle årligt et uanmeldt- og et sikkerheds-tilsyn. Hvert andet år modtager dagplejerne desuden et eksternt og uvildigt KVALid (Kvalitet i dagplejen) tilsyn i enten dagplejehjem eller legestue fra en konsulent i Aarhus Kommune.

Eksterne samarbejdspartnere

På samme måde som institutionerne samarbejder den kommunale dagpleje i Aarhus også med psykologer og tale/høre-konsulenter fra PPR, Børneterapien (ergo- og fysioterapeuter). Socialforvaltningen, Vuggestedet, Sundhedsplejen, Tandplejen, dagtilbud med mere.

Forældresamarbejde og -samtaler

Forældresamarbejdet i den kommunale dagpleje er tæt, personligt og bygger på daglig dialog. Dagplejeren har få børn og lærer derfor både barnet og forældrene godt at kende, hvilket skaber en tryg relation og et godt fundament for et tillidsfuldt samarbejde. Den tætte daglige dialog er med til at sikre at forældre inddrages aktivt i barnets hverdag og pædagogiske forløb og fokusområder. Der afholdes også samtaler i forbindelse med opstart og samt "På vej til børnehave"-samtale. Den tilsynsførende pædagog deltager oftest i disse samtaler.

Børnegruppen ved dagplejeren

At være barn i en dagplejegruppe med børn i alderen 0-4 år giver værdifulde fordele:

• Læring på tværs af alder: De yngste spejler sig i de ældre og lærer gennem iagttagelse og efterligning.
• Udvikling af empati og ansvar: De ældre børn øver sig i at vise omsorg og tage hensyn til de mindre.
• Naturlig variation i leg og samvær: Forskellige udviklingstrin skaber dynamik og plads til både stille fordybelse og aktiv leg.
• Styrket fællesskab: Børnene indgår i et lille overskueligt fællesskab, hvor de oplever både at blive hjulpet og hjælpe andre.
• Individuel støtte: Dagplejeren kan tilpasse hverdagen til hvert barns behov og udvikling uanset alder.

Praktisk info

• Der er fuld kostordning ved dagplejeren. Det betyder, at barnet tilbydes morgenmad ved behov samt at der serveres formiddagsmad, frokost og eftermiddagsmad. Børn under 1 år kan få tilbudt modermælkserstatning samt grød/mos
• Dagplejeren/legestuen har barnevogne/krybber samt sovemadrasser til de ældste børn stillet til rådighed. Det samme gælder seler, dyne med mere.
• Som forældre skal man selv medbringe: Skiftetøj, bleer, klude, solcreme, sutter/bamser.
• Dagplejerens ugentlige åbningstid er 48 timer. Den enkelte dagplejer har selv fastlagt sine åbningstider.
• Ved sygdom, ferie eller fridage hos dagplejeren, tilbydes der altid gæstepleje til barnet. Dagplejeren informerer løbende og i god tid om planlagte ferier og fridage, så i som forældre har mulighed for at tilpasse jeres egne ferier derefter, hvis I ønsker det.
• I forbindelse med overgang fra dagleje til børnehave, tilbyder mange dagplejere at tage på besøg i barnets nye børnehaver. I mange afdelinger laves der også en skriftlig eller mundtlig overlevering til børnehaven.

Opskrivning til dagplejen

Hvis man som forældre ønsker at få skrevet sit barn op til den kommunale dagpleje, gøres  dette  via      digital Pladsanvisning. Det er muligt at skrive sit barn op til fem dagplejere. Hvis man udelukkende ønsker    en dagplejeplads, kan man i stedet ønske forskellige dagplejeafdelinger fremfor navngivne dagplejere.

Besøg i dagplejen

Hvis I overvejer at skrive jeres barn op i dagplejen, er det muligt at kontakte pædagogisk leder eller dagplejepædagog i den pågældende afdeling og aftale et besøg i én af legestuerne. Det er desværre ikke  muligt at besøge et dagplejehjem, førend I har fået tilbudt en plads. Under besøget i legestuen vil det være muligt at få en rundvisning, få svar på eventuelle spørgsmål samt hilse på de dagplejere, der er til stede den pågældende dag.

Alle dagplejeafdelinger har deres egen hjemmeside, hvorpå der findes mere detaljeret info om dagplejen, kontaktoplysninger, dagplejeprofiler med mere.